Jornadas sobre la Formación y Profesión del Traductor e Intérprete (04. 2004)

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The quest for translation quality in international organisations
(2004) Wagner, Emma
Las organizaciones internacionales que trabajan con varios idiomas oficiales dependen de la traducción para su propio funcionamiento, para comunicarse con los Estados miembros, para explicar sus actividades al público y, en ciertas ocasiones, para elaborar leyes. Por un lado, la calidad es esencial en la traducción, pero, por otro, estas organizaciones están sometidas a una política de ahorro que se traduce en reducciones de costes y/o personal. En este trabajo, me propongo explicar y comparar los diferentes métodos de los que se valen estas organizaciones para atender sus necesidades de traducción (contratación de traductores en plantilla o traductores a tiempo parcial; colaboración con traductores autónomos o con agencias de traducción, desarrollo de programas de ayuda a la traducción, traducciones externalizadas, pero revisadas por el personal interno; o revisión de traducciones juradas). No hay un método más adecuado que otro: cada cual presenta sus ventajas e inconvenientes. No obstante, todos ellos plantean una serie de imposiciones a los traductores y revisores que ponen limitaciones a su trabajo (rapidez, métodos de producción, aislamiento) y que afectan a sus oportunidades de formación y especialización.
Training students for quality: ideas and methods
(2004) Gile, Daniel
En el mercado de la traducción, que se rige en gran medida por las consideraciones comerciales, no siempre se anima a los traductores a que ofrezcan la máxima calidad en su trabajo. Los buenos entornos de formación, en los que los traductores carecen de limitaciones comerciales, brindan a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus habilidades y su orgullo profesional. Si los formadores adoptan un enfoque que se centre en potenciar dichas cualidades, de cara también al mercado de trabajo, los futuros licenciados podrán contribuir a una completa mejora en cuestiones de calidad. Esta ponencia sugiere que lo más acertado es formar a los traductores con la intención de que ofrezcan el máximo de calidad posible, incluso si la coyuntura del mercado no es demasiado propicia para ello. Asimismo, cita una serie de requisitos esenciales para alcanzar dicho objetivo y recomienda el enfoque y métodos adecuados. En concreto, sostiene que una mínima base metodológica resulta más eficaz que la enseñanza de conceptos teóricos abstractos, que la introspección de los alumnos y los debates en clase les animan a dar lo mejor de sí y que un enfoque orientado al proceso de traducción les ayuda a aceptar críticas de una manera constructiva. Durante la ponencia se aportarán ejemplos prácticos.
Slovak Translators and Interpreters' Associations
(2004) Šebestová, Anna
El principal cometido y objetivo de la SSPOL es proporcionar las condiciones necesarias para poder trabajar en el campo de la traducción técnica y para que ésta se reconozca socialmente. La SSPOL protege los intereses de los traductores y utiliza sus influencias en la elaboración y cumplimiento de las normas y medidas legales que afectan a las actividades de los traductores. Trabaja insistentemente para mejorar la calidad de las traducciones, los criterios profesionales y la posición social de los traductores e intérpretes eslovacos.
La traducción como interpretación intelectual y el fenómeno de adición supuesta de información, con ejemplos de traducción del alemán y español
(2004) Wirt, Heinz Peter
La publicación, tomando el ejemplo de traducciones comparadas al alemán y español desde el griego koiné, toca el fenómeno de la información supuestamente añadida. Desde esta perspectiva, el trabajo esboza una imagen de lengua como organisación comunitaria intelectual, vasija común de percepción, reflexion y expresión intrínseca a y característica para una comunidad lingüística. Estas consideraciones indican hacia una lingüística de individualidad, ligada a un concepto de traductor como ‘interpres’, que destaca la importancia de la persona en la comunicación intermediaria.
Terminología jurídica en América Latina
(2004) Šoltys, Jaroslav
El objeto de este artículo es llamar la atención sobre las diferencias en el uso de la terminología jurídica en los países hispanoparlantes. Es natural que en cuanto a la gran extensión de los territorios hispanófonos exista un gran número de variantes de la lengua española. Las variantes hispanoamericanas en países diferentes difieren del español europeo (estándar), pero a la vez difieren entre sí. Las diferencias se manifiestan sobre todo – si no tomamos en cuenta la pronunciación – en el plano lexical; menos, en el plano gramático y sintáctico. Y aquí empiezan los problemas que tienen nuestros traductores con los textos jurídicos que hay que traducir del eslovaco a los variantes del español. Ellos se dan cuenta de que sus conocimientos del español ya no son suficientes para hacer este tipo de traducciones. Como material de base hemos elegido un típico texto jurídico – El acuerdo de supresión de visas para los titulares de pasaportes diplomáticos o de servicio, que la República eslovaca firmó con varios países de América Latina. Mediante ejemplos concretos llamamos atención a las diferencias en cuanto al uso de los términos diferentes, construcciones preposicionales, unidades constantes o frases hechas en el español de Méjico, Perú, Guatemala, Panamá, Chile, Colombia, Cuba, Salvador y Argentina.
Problems with Terminology in the Period of Globalisation
(2004) Pauleová, Milada
En el presente trabajo analizaremos los problemas de los traductores en Eslovaquia desde punto de vista de la nueva situación (ingreso a la Unión Europea), la relación entre esta situación y la nueva terminología, la adaptación del nuevo léxico y modos de su adaptación al sistema gramatical de nuestro idioma. Hay muchas interferencias, generalmente del inglés. Éste es también el problema de muchos idiomas. ¿Cómo arreglárselas? ¿Qué hacer? Ofreceré algunas opiniones y propuestas de algunos traductores y lingüistas. Mi atención concentraré en el receptor de nuestras traducciones y la traducción de la literatura para fines específicos. En resumen quisiera concentrarme en las siguientes ideas básicas: 1) la influencia de la globalización en el idioma; el inglés como lingua franca y términos ingles en la lengua materna; las interferencias; Slovglish; las interferencias checas (como la lengua más similar a la nuestra); los falsos amigos 2) las traducciones textuales y cómo evitarlas; varios modos de traducir la misma terminología; perspectivas académicas y profesionales 3) las exigencias de los clientes; traducciones de los materiales de la UE.
La metodología y las herramientas utilizadas en la elaboración de un diccionario bilingüe especializado al servicio del futuro traductor
(2004) Martínez Motos, Raquel
La revolución de las nuevas tecnologías de la información ha cambiado en pocos años la forma de trabajar del traductor. Como consecuencia, las Facultades de Traducción e Interpretación han debido adaptarse a estos cambios con el fin de conseguir que los futuros traductores puedan competir en el mercado laboral y destacar, además de por sus conocimientos lingüísticos, por su nivel de precisión en la transmisión de contenidos. Es decir, que sean capaces de producir, en un plazo determinado, textos que se ajusten a las expectativas de los usuarios más exigentes. Buena parte del tiempo necesario para la realización de una traducción ha de dedicarse a la búsqueda de la terminología especializada y, por lo tanto, cuantos más sean los recursos con los que cuente el traductor, menor será la cantidad de tiempo empleado en la búsqueda. Como traductora cuyo trabajo consiste actualmente en la elaboración de un diccionario bilingüe especializado, he podido experimentar que el conocimiento de la metodología y las nuevas herramientas empleadas en el desarrollo del trabajo terminográfico desempeñan un papel importante en el desarrollo de las destrezas que deben adquirir los futuros traductores a lo largo de su formación. No obstante, entre otras cuestiones cabría preguntarse: ¿debe integrarse la enseñanza de estos elementos en la clase de traducción en detrimento de otros aspectos? ¿Deben formar parte de otra asignatura obligatoria en los estudios de Traducción? ¿Deben reducirse al marco de las asignaturas de libre configuración? ¿O es mejor desarrollar cursos de postgrado especializados en esta materia?
Por una terminología inteligente
(2004) Marquant, Hugo
El calificativo « inteligente » se utiliza de manera poco sistemática en su aplicación al concepto de terminología. Unas veces se refiere simplemente a la utilización de algún programa de gestión terminográfica, otras implica mecanismos de reflexión propios del funcionamiento de la mente humana. En la presente contribución intentamos aclarar esta confusión proponiendo una definición basada en la siguiente tripartición : una terminología « inteligente » es una terminología dotada de autonomía, de iniciativa, que tiene la facultad de conocer y de comprender ; una terminología « informada » que puede suscitar dentro de sus propios contenidos constitutivos elementos relacionales de tipo cognitivo y/o discursivo (algunas aplicaciones concretas : las bases expertas/sistemas objetivos como COGNITERM, la teoría dinámica de los grafos, la estructuración automática de un producto o de su discurso (KWC) y, por fin, una terminología adecuada de las ciencias humanas o utilizada dentre de éstas como metodología de estructuración, definición, selección y delimitación (ejemplos de psicología y teología).
Le traducteur et les collocations
(2004) González Rodríguez, Antonio
El dominio de las colocaciones, lato sensu, permite mejorar la productividad del trabajo, evitar los calcos y dar una suerte de estilo cuando, exhausta, falla la imaginación. Para que el acceso a las colocaciones sea inmediato, es preciso establecer una clasificación. Distinguimos los seis grupos de colocaciones siguientes: 1) verbo transitivo directo + sustantivo, 2) sustantivo + adjetivo, 3) sustantivo + verbo intransitivo, 4) segmentos recurrentes, 5) adjetivo + sustantivo, 6) verbo + complemento. Al principio de nuestra investigación, las colocaciones estaban repartidas en 4 ficheros Word, lo cual ralentizaba el acceso rápido a la información. Para aumentar la productividad del trabajo, hemos desarrollado, con la ayuda de un informático, una base de datos que acoge toda la información de los cuatro ficheros. Esta base de datos, llamada «L’Atelier», pues la lengua es nuestra herramienta de trabajo, presenta varias ventanas de acceso a la información. Con el fin de darle publicidad a nuestro trabajo, hemos creado en Internet un diccionario de colocaciones que podrá consultarse en la URL <www.tonitraduction.net>.
La importancia de la terminología en la calidad de la producción de textos especializados Implicaciones en su enseñanza
(2004) Gómez Sánchez, Alicia F.
La calidad de procesos de trabajo tienen cada vez más importancia en todas las disciplinas y empresas, algo que los profesionales de la formación de traductores e intérpretes hemos de tener en cuenta para asegurar que nuestros alumnos tengan los recursos necesarios para enfrentarse satisfactoriamente en su profesión. La formación de un traductor ya no puede limitarse a los aspectos tradicionales como son los problemas particulares de traducción de una o varias parejas de lenguas o las tipologías textuales y técnicas de traducción y se insiste constantemente en todo lo relacionado con las nuevas tecnologías (traducción asistida, localización, etc.), pero hay otro aspecto fundamental en la producción de textos especializados que no podemos olvidar: el dominio de una buena metodología en el empleo de terminología. De hecho hay ya estudios que demuestran que el uso de una terminología adecuada es quizás el aspecto decisivo en la evaluación de una traducción o una interpretación por un especialista. Esta comunicación trata de la aplicación efectiva de los métodos y las herramientas terminológicas para que traductores, redactores técnicos y también intérpretes, consigan mejorar la calidad de sus traducciones. Igualmente se hace una propuesta de las posibilidades que presentan asignaturas como la terminología o la documentación en la formación de traductores e intérpretes y sus repercusiones concretas en la calidad de los textos.
Lengua y cultura en la traducción de la terminología jurídica (árabe-francés-español como ejemplo)
(2004) El-Madkouri Maataoui, Mohamed
El objetivo de la presente comunicación es describir y analizar la intrínseca relación existente entre la cultura y ciertos aspectos de la terminología. Para ello se han elegido las lenguas árabe, francés y español, que nos servirán de base, en esta investigación, para determinar la influencia de los aspectos culturales en la configuración, explicación y, por ende, traducción de cierta terminología jurídica. El análisis se centrará en el léxico y la terminología del Código del Estatuto Personal y de Sucesiones marroquí (Mudawana)[i] relativos al matrimonio, divorcio y sucesiones. La existencia de un solo matrimonio, con varios tipos de acuerdos, y diversos divorcios, se plantea, en ocasiones, como un reto a la hora de contextualizar algunos términos en la lengua y cultura meta con el objeto de que puedan ser entendidos correctamente por el receptor y surtan, así, los efectos jurídicos oportunos.
El traductor como lexicógrafo: reflexiones sobre el proceso de elaboración de un diccionario plurilingüe especializado
(2004) Castaño Miñambres, Pilar
La lexicografía es una ciencia íntimamente unida a la labor del traductor, cuya herramienta de trabajo tradicional han sido y siguen siendo los diccionarios. La presente ponencia toma como punto de partida un proyecto real en el que participaron un grupo de traductores y expertos en seguros, y analiza paso a paso el proceso de elaboración de un diccionario especializado en cuatro idiomas desde la investigación inicial hasta la publicación de la obra, pasando por las dificultades para hallar equivalencias terminológicas, los debates en torno a la unificación de criterios formales y los numerosos problemas que surgen al enfrentarse a un reto de estas características. Los errores y aciertos identificados a lo largo del proceso de elaboración dan pie a una reflexión teórica que concluye con el lanzamiento de una propuesta metodológica.
Retórica contrastiva y calidad de la traducción: los patrones organizativos de las lenguas como motor principal del proceso traductor
(2004) Álvarez Álvarez, Susana
La Retórica Contrastiva (RC) es una disciplina fundamentalmente lingüística, cuyo origen podríamos situar en el artículo que Kaplan escribió en 1966 y que, con fines pedagógicos, establece las diferencias entre los sistemas compositivos de las lenguas. Nuestro artículo pretende poner de manifiesto la relación tan directa que existe entre RC y Traducción y establece que son los patrones retóricos de cada lengua los ejes centrales que van a determinar la calidad de un determinado texto meta. Deben ser, por lo tanto, tenidos muy en cuenta a la hora de realizar una buena traducción.
La socialización de la profesión de intérprete jurado
(2004) Way, Catherine
La formación de intérpretes jurados en España ocupa parte de los planes de estud Traducción e Interpretación de muchas universidades españolas. Existen pocos dato embargo, sobre los intérpretes jurados y su práctica profesional, que pueden orientar t los intérpretes jurados como a los estudiantes de Traducción e Interpretación y a los do que imparten este tipo de formación. En esta comunicación, tras una breve descripción intérpretes jurados en ejercicio en España, analizaremos las respuestas de 53 intér jurados a un cuestionario acerca de su formación y práctica profesional que forma parte estudio empírico más amplio. Describiremos su situación profesional y su actividad traducción jurada (especialmente con referencia a los documentos académ Destacaremos los datos que arrojan información acerca de la socialización de la prof grado de asociacionismo, relaciones con el emisor de los textos a traducir, con el clie con el receptor de sus traducciones. Los resultados del estudio plantean cues importantes para el futuro desarrollo, proyección y consolidación de la profesión del inté jurado en España.
La importancia de la imagen ética en una traducción para la cárcel
(2004) Vermeiren, Hildegard
Este artículo refleja una serie de reflexiones en torno a la traducción del neerlandés al español de la Guía para la Cárcel (h/m) de la cárcel de Gante (Bélgica). El borrador de la traducción (45 p.) ha sido realizado por dos estudiantes que han hecho sus prácticas en la cárcel, y ha sido revisado por mí. Se trata de un texto de naturaleza bastante compleja. Su traducción exige ser consciente de que uno como traductor está esculpiendo una “imagen ética” de la dirección, y que la dirección trata de transmitir esta imagen a los presos. El traductor tiene que captar los tres tonos específicos del “poder” y la “solidaridad”: el de la justicia castigadora (que autoriza o prohíbe, pero que también quiere que el castigo sea llevadero), el de la justicia rehabilitadora (que pretende animar al detenido a aprovechar la oportunidad para reunir bazas y reintegrarse a la sociedad) y el de la justicia reparadora (que quiere despertar en el preso la conciencia de la infracción y su deseo de reconciliación con la víctima).
La interpretación de congresos de medicina y la formación de intérpretes de conferencia
(2004) Ruiz Rosendo, Lucía
Los congresos de medicina se destacan como uno de los eventos multilingües que se celebran con más frecuencia en el panorama español, y su recurso a los servicios de interpretación suele ser bastante común. Dados estos dos factores, los congresos de medicina brindan grandes posibilidades laborales a los intérpretes de conferencias, especialmente aquellos cuya combinación lingüística sea inglés-español, pues actualmente el inglés se define, sin duda alguna, como la lengua por excelencia de la medicina. Con la presente comunicación se pretende analizar las características específicas que definen esta tipología de congresos, aspectos relacionados con el mercado laboral y las posibilidades de formación especializada que se les brinda a los futuros intérpretes de conferencias en las Universidades Españolas.
Interpretación hacia la lengua B: to B or not to B
(2004) Martín, Anne
Durante mucho tiempo la interpretación "inversa" ha sido un tema tabú en el mundo de la interpretación de conferencia, sobre todo en el mercado institucional. A pesar de ello, la interpretación hacia la primera lengua extranjera se ha realizado con frecuencia en el mercado privado de numerosos países, incluida España. Esta comunicación indaga en las nuevas teorías sobre direccionalidad y presenta los resultados de un estudio piloto realizado entre diez intérpretes de conferencia profesionales que trabajan en el mercado privado en España. El objetivo del estudio era determinar el porcentaje de intérpretes que trabajan con regularidad hacia la lengua B y recabar sus percepciones sobre este aspecto de su actividad profesional. Se les pidió que comparasen la dirección A-B con la B-A en cuanto a temas como acento, comprensión, cansancio, y preparación previa del encargo, entre otros. Los resultados parecerían indicar que no existen diferencias claras entre la dirección B-A y la A-B; los sujetos encuestados no consideraban que una dirección resultaba intrínsecamente más difícil que otra. Más bien parecería que entra en juego un equilibrio delicado de factores distintos que condicionan las percepciones de estos intérpretes. Asimismo los resultados señalan aparentes contradicciones entre lo que se percibe como las expectativas de los oyentes y las necesidades reales de los intérpretes a la hora de realizar eficazmente su trabajo. Se registraron diferencias entre grupos de intérpretes con distintas lenguas B.
La formación y preparación del intérprete social
(2004) González García, Erika
La llegada de distintos colectivos de inmigrantes a nuestro país ha hecho que surjan una serie de necesidades de comunicación nuevas en el panorama de ciertos sectores (sanidad, educación, instituciones públicas, etc.). El intérprete social resulta un puente fundamental entre las instituciones del país de acogida y los nuevos colectivos, ya que además de ayudar a eliminar las barreras lingüísticas, ayuda a limar las diferencias culturales existentes entre ambas partes. No obstante, y a pesar de la creciente demanda de este tipo de interpretación, no se han establecido unas directrices que regulen la preparación de estos intérpretes en las Facultades de Traducción e Interpretación. Muchas veces se recurre a voluntarios o a personal con conocimientos del idioma requerido, lo cual resulta insuficiente. Un intérprete social, además de dominar perfectamente ambas lenguas de trabajo, deberá conocer exhaustivamente el entorno en el que trabaja y las normas que regulan el mismo. En la preparación del intérprete social cobran especial relevancia otros aspectos extralingüísticos como el conocimiento de la cultura de las partes a las que se interpreta, el cambio de registro continuo para adaptar el discurso al nivel cultural de cada parte, e incluso se debe tener presente que la labor desempeñada puede que sobrepase la mera interpretación. En las universidades españolas deberían establecerse estudios complementarios que prepararan a estos profesionales o deberían establecerse ciertas bases para que los alumnos adquirieran determinadas nociones al acabar la carrera.
La formación continua de los intérpretes
(2004) Auzmendi Eyerbe, Lurdes
En la didáctica de la interpretación siempre se insiste en que es el trabajo real lo que realmente entrena y curte al intérprete, y eso es así siempre y cuando dicho trabajo obligue al intérprete a mantener siempre el listón bien alto, a realizar su trabajo de forma óptima. ¿Pero, cómo sabe el intérprete que está respondiendo a esas exigencias de calidad? Para ello puede atender al feed back que le envían los oradores y los oyentes o a las apreciaciones que le manifiestan los que le contratan. Actualmente, sin embargo, arrastrados por la devaluación general que se está produciendo en el campo de la oratoria, muchas veces ese feed back no se produce y los intérpretes terminan por acomodarse a las circunstancias, bajando muchas veces el nivel de la calidad en el trabajo. Ante esta situación, el intérprete debe estar alerta e intentar buscar vías que le permitan reciclarse, para que ante trabajos realmente comprometidos no se encuentre desentrenado. En esta comunicación se plantea el interés del retorno a la universidad de profesionales de la interpretación para que entrenen a los futuros intérpretes y al mismo tiempo se reciclen ellos mismos.
Localización y terminología: efectos sinergéticos obtenidos a raíz de un experimento realizado en el aula
(2004) Reineke, Detlef
El avance de los contenidos digitales en la sociedad actual y la desafiante velocidad de los ciclos de innovación tecnológica exigen respuestas adecuadas por parte de la comunidad educativa en general, y de la universitaria en especial, con el fin de cerrar la brecha existente entre el aula y los requerimientos del mercado, sin perder de vista una formación universal sólida. Con el objetivo de ampliar la oferta de contenidos específicos a los estudiantes, la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria incorporó hace cuatro cursos la asignatura optativa "Localización de software". Dicha asignatura trata de familiarizar a los estudiantes con las principales herramientas, procedimientos y normas existentes en este ámbito. Un pilar importante en cualquier proyecto de localización es una gestión terminológica eficaz a través de toda la cadena de producción desde el desarrollo del software hasta su localización. En el marco de esta asignatura hemos intentado desarrollar un modelo de entrada terminológica específica para la localización de software con el objetivo de intentar superar las limitaciones de los enfoques tradicionales reinantes en este campo. Las actividades del aula se enmarcan en otras iniciativas (proyectos con otras universidades, investigación, colaboración con fabricantes de tecnología de localización), dado que solamente el esfuerzo común e interdisciplinario entre todos los estamentos interesados en la localización permite aumentar la calidad en los productos, procesos y condiciones laborales.

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