Formación intercultural: percepción del estudiante de enfermería

Abstract

Elementos culturales como mitos, religión, tabúes, usos, costumbres, etc., inciden en el proceso salud/enfermedad/atención. El inmigrante es una persona especialmente vulnerable debido a las condiciones de precariedad y desarraigo que acompañan al hecho migratorio. Este trabajo tiene como objetivo plantear la necesidad de la formación transcultural como herramienta necesaria para que estudiantes y profesionales de la salud puedan asumir con éxito este reto.