Evaluación del impacto de un taller de evaluación de la conducta suicida con simulación clínica en estudiantes de Psicología: un estudio comparativo mediante ECOES

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dc.contributor.authorHuguet Cuadrado, Elena
dc.contributor.authorPaniagua Granados, Teresa
dc.contributor.authorSantos Martínez, Inés
dc.contributor.authorCordero Varela, Marina
dc.contributor.authorBarbosa González, Julián
dc.contributor.editorDiestro Fernández, Alfonso
dc.date.accessioned2025-09-20T07:36:01Z
dc.date.available2025-09-20T07:36:01Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa conducta suicida (CS) es un fenómeno complejo de gran relevancia social y sanitaria, que ha despertado un renovado interés debido al incremento de suicidios consumados en los últimos años en nuestro país (INE, 2024). Por ello, la formación a los futuros profesionales de la psicología en evaluación de la CS es clave para el desarrollo de sus competencias clínicas (Elliott et al., 2018; Jahn et al., 2016). La simulación clínica con pacientes estandarizados es una herramienta pedagógica eficaz para el desarrollo de dichas competencias (Lee & Kourgiantakis, 2023). Resulta imprescindible investigar cómo metodologías innovadoras basadas en entornos simulados pueden potenciar la adquisición de habilidades específicas en este ámbito tan sensible.
dc.description.filiationUEM
dc.description.sponsorshipSin financiación
dc.identifier.citationHuguet Cuadrado, E., Paniagua Granados, T., Santos Martínez, I., Cordero Varela, M., & Barbosa González, J. (2025). Evaluación del impacto de un taller de evaluación de la conducta suicida con simulación clínica en estudiantes de Psicología: Un estudio comparativo mediante ECOES. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 227-228.
dc.identifier.isbn978-84-09-74009-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11268/16138
dc.language.isospa
dc.peerreviewedSi
dc.publisherUniversidad Europea
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.sdgGoal 4: Quality education
dc.subject.unescoEnseñanza superior
dc.subject.unescoPsicología
dc.subject.unescoInnovación educacional
dc.titleEvaluación del impacto de un taller de evaluación de la conducta suicida con simulación clínica en estudiantes de Psicología: un estudio comparativo mediante ECOES
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Evaluación del impacto de un taller de evaluación de la conducta suicida con simulación clínica en estudiantes de Psicología_Elena Huguet Cuadrado.pdf
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