Moot Courts como método de aprendizaje experiencial en Derechos Humanos: tres años de prácticas educativas y una apuesta institucional

dc.contributor.authorGastón Perotti, Ignacio
dc.contributor.authorBaena Arrebola, Marcos
dc.contributor.authorValentín Díez, Pablo
dc.contributor.editorDiestro Fernández, Alfonso
dc.date.accessioned2025-09-22T16:45:52Z
dc.date.available2025-09-22T16:45:52Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLos moot courts son simulaciones de litigios ante tribunales internacionales o regionales que, desde hace décadas, se han consolidado como herramientas pedagógicas fundamentales en la enseñanza y aprendizaje del Derecho y las Relaciones Internacionales. En particular, los moots centrados en derechos humanos ofrecen una metodología experiencial idónea para la formación de estudiantes comprometidos con la práctica jurídica y la justicia global (Perotti Pinciroli, 2023). Esta propuesta se apoya en la experiencia desarrollada desde 2023 por un grupo de estudiantes y profesores de la Universidad Europea de Madrid, incluyendo la organización, por primera vez, de un moot court interno en 2025.
dc.description.filiationUEM
dc.description.sponsorshipSin financiación
dc.identifier.citationGastón Perotti, I., Baena Arrebola, M., & Valentín Díez, P. (2025). Moot Courts como método de aprendizaje experiencial en Derechos Humanos: Tres años de prácticas educativas y una apuesta institucional. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 172-173.
dc.identifier.isbn978-84-09-74009-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11268/16177
dc.language.isospa
dc.peerreviewedSi
dc.publisherUniversidad Europea
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.sdgGoal 4: Quality education
dc.subject.unescoEnseñanza superior
dc.subject.unescoDerecho
dc.subject.unescoInnovación educacional
dc.titleMoot Courts como método de aprendizaje experiencial en Derechos Humanos: tres años de prácticas educativas y una apuesta institucional
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Moot Courts como método de aprendizaje experiencial en Derechos Humanos_Ignacio Gastón Perotti.pdf
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