Anatomía humana en un Escape Room: gamificación para el aprendizaje activo en Psicología
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Authors
Bonet Ferrer, Cristina
Álvarez San Millán, Andrea
Ballesta García, Antonio
Prada Crespo, David
Gómez Márquez, Margarita
Advisors
Editors
Diestro Fernández, Alfonso
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Universidad Europea
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Abstract
Las elevadas tasas de abandono universitario suponen un desafío que trasciende el contexto meramente estudiantil. Estos niveles de abandono son especialmente altos en los primeros cursos de las titulaciones, donde el descenso en los niveles de motivación y el fracaso académico son especialmente notables. En los últimos años las estrategias de gamificación se están implementado en el ámbito educativo para la mejora de estos aspectos.
En el grado en Psicología de la UEM, una de las asignaturas con mayores tasas de suspenso y mayor dificultad percibida en 2023-2024 fue Anatomía Humana. Considerando esta casuística, este año se ha implementado una iniciativa de gamificación con los estudiantes de primer curso.
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UNESCO Subjects
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Bibliographic reference
Bonet Ferrer, C., Álvarez San Millán, A., Ballesta García, A., Prada Crespo, D., Gómez Márquez, M., Santos Toscano, R., & Vilas Sanz, S. P. (2025). Anatomía humana en un Escape Room: Gamificación para el aprendizaje activo en Psicología. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 119-120.