La creación del focus group de expertos GT-DigComEdu-FyA, como estrategia innovadora en la implantación de la competencia digital docente universitaria: el caso de la Universidad Europea

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dc.contributor.authorGalán Hidalgo, Laura
dc.contributor.authorGonzález del Castillo, Javier
dc.contributor.authorGuinarte Barecha, Susana
dc.contributor.authorAlberca González, Alejandro
dc.contributor.authorAlfonso Sánchez, José Manuel
dc.contributor.authorTorrubia Balagué, Eulalia
dc.contributor.authorNauset López, Yeray
dc.contributor.editorDiestro Fernández, Alfonso
dc.date.accessioned2025-09-18T15:05:35Z
dc.date.available2025-09-18T15:05:35Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa implementación del Marco de Competencia Digital Docente Universitaria (DigCompEdu-FyA, Castañeda et al. 2023) requiere estrategias de apropiación institucional que vayan más allá del cumplimiento normativo, insertándose en una lógica de transformación pedagógica comprometida. En este contexto, el Proyecto de Innovación Docente (PID) impulsado en la Universidad Europea ha establecido como eje central la creación de un focus group de docentes expertos, concebido tanto como mecanismo de evaluación como espacio de innovación participativa y liderazgo distribuido en el ámbito de la digitalización educativa. Desde su inicio, el proceso fue acompañado por cinco expertos externos que contribuyeron a validar los instrumentos, definir los criterios de selección y orientar las sesiones iniciales del grupo.
dc.description.filiationUEM
dc.description.filiationUEC
dc.description.sponsorshipSin financiación
dc.identifier.citationGalán Hidalgo, L., González del Castillo, J., Guinarte Barecha, S., Alberca González, A., Alfonso Sánchez, J. M., Torrubia Balagué, E., & Nauset López, Y. (2025). La creación del focus group de expertos GT-DigComEdu-FyA, como estrategia innovadora en la implantación de la competencia digital docente universitaria: El caso de la Universidad Europea. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 235-236.
dc.identifier.isbn978-84-09-74009-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11268/16130
dc.language.isospa
dc.peerreviewedSi
dc.publisherUniversidad Europea
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.sdgGoal 4: Quality education
dc.subject.unescoEnseñanza superior
dc.subject.unescoInnovación educacional
dc.subject.unescoDigitalización
dc.titleLa creación del focus group de expertos GT-DigComEdu-FyA, como estrategia innovadora en la implantación de la competencia digital docente universitaria: el caso de la Universidad Europea
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