Experiencia inmersiva y desarrollo competencial mediante aprendizaje transversal en visitas académicas: un caso aplicado

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dc.contributor.authorRodríguez Rodríguez, Daniel
dc.contributor.authorFuentes López, Wenceslao
dc.contributor.editorDiestro Fernández, Alfonso
dc.date.accessioned2025-09-20T08:22:56Z
dc.date.available2025-09-20T08:22:56Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLas experiencias inmersivas basadas en visitas académicas constituyen estrategias pedagógicas eficaces que incrementan la motivación (Leyva et al, 2024), fortalecen competencias transversales y enriquecen significativamente el aprendizaje experiencial en contextos universitarios (Kolb & Kolb, 2017). El proyecto presentado busca validar esta premisa mediante una visita académica multidisciplinar, desarrollada en Madrid, en la que estudiantes de diversas titulaciones participaron activamente en contextos reales relacionados con la sostenibilidad, gestión empresarial, y turismo.
dc.description.filiationUEC
dc.description.sponsorshipSin financiación
dc.identifier.citationRodríguez Rodríguez, D. (2025). Experiencia inmersiva y desarrollo competencial mediante aprendizaje transversal en visitas académicas: Un caso aplicado. Inteligencia Artificial responsable y Sostenibilidad Curricular: oportunidades y retos para la Innovación Docente, 223-224.
dc.identifier.isbn978-84-09-74009-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11268/16140
dc.language.isospa
dc.peerreviewedSi
dc.publisherUniversidad Europea
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.sdgGoal 4: Quality education
dc.subject.unescoEnseñanza superior
dc.subject.unescoInnovación educacional
dc.subject.unescoAprendizaje activo
dc.titleExperiencia inmersiva y desarrollo competencial mediante aprendizaje transversal en visitas académicas: un caso aplicado
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Experiencia inmersiva y desarrollo competencial mediante aprendizaje transversal en visitas académicas_Daniel Rodríguez.pdf
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