Resumen:
¿Cuáles son las características que definen el rol de tutor en el EEES? Este es un estudio
sobre el Perfil del Tutor en la Universidad Europea de Madrid, que pretende profundizar
en dicha figura, partiendo del contexto del Plan de Acción Tutorial. Se ha realizado un
análisis documental, mediante metodología mixta (cualitativa y cuantitativa), con un
enfoque interpretativo, sobre una muestra general de 78 estudiantes, matriculados
durante 2007/08 en la UEM. Se les pidió que escribieran sobre las características del
perfil del tutor. Se han analizado las apreciaciones, pensamientos y creencias, respecto a
la figura del tutor, durante el primer semestre del curso 2007/08, hasta observar
saturación en la información. Para el registro de unidades de significado y categorización
se ha utilizado Word 2003. Los resultados y análisis realizados sobre el discurso de los
estudiantes, han identificado cualidades personales entre las que destacan las habilidades
comunicativas, y concretamente la capacidad de escucha, que le aporta a la figura del
tutor: capacidad para motivar y humanizar la imagen de la institución académica. Las
cualidades, unidas a la experiencia docente y al conocimiento de la...