Revisión de la prevalencia del bullying y sus consecuencias en la edad escolar

Abstract

El bullying y el cyberbullying constituyen un problema internacional que se caracteriza por la existencia de ataques o intimidaciones físicas, verbales o psicológicas, con la intención de provocar miedo, distrés o daño a la víctima y en los que se observa un desequilibrio psicológico o físico en el que se oprime a aquellos con menor poder de manera repetida durante un período de tiempo prolongado. En base a la gravedad de este fenómeno, el objetivo de este trabajo es realizar una revisión de la literatura sobre la prevalencia, las consecuencias y los programas que se llevan a cabo contra el bullying.

Estudios internacionales sobre bullying informan que entre un 10 y un 36% de niños son persistentemente victimizados por sus iguales en los colegios, mientras que entre el 5 y el 17% del alumnado indica llevar a cabo agresiones. En el caso de cyberbullying, se calcula que el 24% de los jóvenes ha sufrido cyberbullying, mientras que un 17% ha agredido, sugiriendo además que la incidencia de esta conducta sigue aumentando.

Debido a la prevalencia y a las graves consecuencias que presenta este fenómeno, diferentes asociaciones defienden que el bullying es un importante problema de salud pública en la juventud y subrayan la importancia de elaborar programas preventivos.