Experiencia innovadora de evaluación continuada en matemática actuarial

Abstract

El presente trabajo trata sobre la experiencia de un nuevo sistema de evaluación continuada implantado en dos asignaturas obligatorias de la licenciatura de Ciencias Actuariales y Financieras (CAF) de la Universidad de Barcelona: Matemática Actuarial Vida (MAV) y Matemática Actuarial No Vida (MANV). Ambas asignaturas son de 9 créditos, de los cuales 6 son teóricos (4 horas semanales durante un semestre) y 3 prácticos (2 horas semanales durante un semestre) El sistema de evaluación continuada ha supuesto un cambio de enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje que ha afectado tanto al profesorado implicado como al alumnado, y se basa en el dossier electrónico como herramienta de comunicación profesor-estudiante, en el control de la asistencia del estudiante, en la valoración conjunta teoría-práctica, en el trabajo en grupo y en el portafolio docente como herramienta de trabajo del estudiante y de evaluación para el profesor. Los objetivos han sido: fomentar la implicación del alumno en su proceso de aprendizaje; mejorar el sistema de evaluación tradicional incorporando como alternativa la evaluación continuada; incentivar la asistencia a clase y el trabajo continuado del alumno; potenciar las capacidades y habilidades asociadas al trabajo en grupo e introducir al alumno en las nuevas metodologías de trabajo previstas en el espacio europeo de educación superior.