La adopción de LinkedIn en el alumnado de gestión deportiva: percepciones y desafíos

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dc.contributor.authorSerrano Luengo, Carlos
dc.contributor.authorJiménez Díaz-Benito, Víctor
dc.contributor.authorCuesta, Kelly
dc.contributor.authorAddolorato, Silvio
dc.contributor.editorJiménez García, Eva
dc.contributor.editorVelasco Quintana, Paloma Julia
dc.date.accessioned2024-11-12T19:17:19Z
dc.date.available2024-11-12T19:17:19Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta investigación analiza la percepción y uso de LinkedIn entre estudiantes de Ciencias del Deporte y Gestión Deportiva en una universidad española. Los resultados mostraron una baja adopción de LinkedIn. No se encontraron diferencias significativas entre distintos grupos de estudiantes, aunque los de Gestión Deportiva valoran más LinkedIn. Se destaca la necesidad de formación específica y apoyo institucional para mejorar su uso, sugiriendo futuras investigaciones longitudinales y comparativas para abordar estas brechas.spa
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactSPI 2022spa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónspa
dc.identifier.citationSerrano Luengo, Jiménez Díaz-Benito, V., Cuesta, K., & Addolorato, S. (2024). La adopción de LinkedIn en el alumnado de gestión deportiva: Percepciones y desafíos. En Construyendo el futuro de la educación superior en la era digital (1ª ed., pp. 107-117). Dykinson. http://doi.org/10.14679/3416spa
dc.identifier.doi10.14679/3416
dc.identifier.isbn978-84-1070-680-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/13210
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.publisherDykinsonspa
dc.relation.publisherversionhttp://doi.org/10.14679/3416spa
dc.rightsSin licencia CreativeCommons*
dc.rights.accessRightsopen accesseng
dc.subject.unescoEmpleospa
dc.subject.unescoMedios socialesspa
dc.subject.unescoInnovación pedagógicaspa
dc.titleLa adopción de LinkedIn en el alumnado de gestión deportiva: percepciones y desafíosspa
dc.typebook parteng
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication872c40d4-b87d-45c5-9c2b-06cd859a667a
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