Medición de la velocidad de conducción nerviosa como experiencia de aprendizaje integrado en asignaturas básicas
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Universidad Europea de Madrid
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Abstract
Esta experiencia comprende dos de los resultados de aprendizaje de la guía docente de la asignatura:
RA1, Comprensión de conceptos fundamentales relacionados con los contenidos de la materia (en
concreto, conocer las propiedades de la conducción nerviosa); y RA3, Resolución de problemas y
casos planteados desde los diferentes contenidos de la materia (en concreto, ser capaces de calcular
la velocidad de conducción de su propio nervio cubital).
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UNESCO Subjects
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Bibliographic reference
Gárate Pérez, I., Suárez Castro, F., y Velarde Fernández, E. (2018). Medición de la velocidad de conducción nerviosa como experiencia de aprendizaje integrado en asignaturas básicas. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2018, 26. (Villaviciosa de Odón, julio 2018).