El uso de un videojuego educativo para el aprendizaje del inglés como segunda lengua

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dc.contributor.authorMartí Parreño, José
dc.contributor.authorMéndez Ibáñez, Ernesto
dc.date.accessioned2016-12-01T18:35:36Z
dc.date.available2016-12-01T18:35:36Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEsta experiencia de innovación educativa consistió en el desarrollo y utilización de un videojuego educativo (“Quest for Knowledge”) para ser utilizado como apoyo al aprendizaje de vocabulario de la lengua inglesa. Para llevar a cabo la experiencia se desarrolló un casual game online compuesto por tres minijuegos que permitían al alumno practicar el vocabulario aprendido en clase.spa
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactNo data 2016spa
dc.description.sponsorshipSIN FINANCIACIÓNspa
dc.identifier.citationMartí Parreño, J., Méndez Ibáñez, E. (2016). El uso de un videojuego educativo para el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2016 (Villaviciosa de Odón, julio 2016).spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/6041
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedNospa
dc.publisherUniversidad Europea de Madridspa
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.subject.otherGamificaciónspa
dc.subject.uemInnovaciones educativasspa
dc.subject.uemEnseñanza superiorspa
dc.subject.uemVideojuegos - Material didácticospa
dc.subject.unescoInnovación educacionalspa
dc.subject.unescoEnseñanza superiorspa
dc.subject.unescoEnseñanza audiovisualspa
dc.titleEl uso de un videojuego educativo para el aprendizaje del inglés como segunda lenguaspa
dc.typeconference outputspa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationba51a661-8935-46fc-ab93-a1b1d14c502b
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