Evaluación asistida por ordenador: estudio experimental

Abstract

A modo de continuación de la comunicación “Evaluación de aprendizaje a través de Internet: posibilidades y limitaciones” desarrollada en las I Jornadas, presentamos un estudio experimental sobre evaluación asistida por ordenador (Computer-Assisted Assessment); basándonos en un diseño experimental con tres grupos: dos experimentales y uno de control, con control pre-postest, aplicado en el curso académico 2004-05. El objetivo que perseguimos es demostrar la eficacia de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la mejora del aprendizaje de los alumnos universitarios. En la realización de este estudio hemos optado por la autoevaluación como estrategia de evaluación alternativa y formativa, utilizando dos metodologías de evaluación diferenciadas: una se corresponde con un formato tradicional y otra está apoyada en un software específico de evaluación a través de internet (Perception, v.3). Los resultados obtenidos muestran un nivel de aprendizaje más óptimo en los estudiantes y un grado de satisfacción mayor hacia el propio sistema de evaluación del aprendizaje.