Hacia una convergencia de la didáctica filológica

Abstract

Este trabajo plantea una metodología multimedia para la enseñanza filológica en cualquiera de sus vertientes. La novedosa pedagogía a distancia nace desde su cuna en comunión con las modernas metodologías telemáticas e internaúticas. El papel pergeñado por los materiales audiovisuales es primario y relevante. Se plantea el sistema audiovisual de montaje de vídeo como una herramienta de gran ayuda en la didáctica filológica. Se desarrolla los elementos que integran dicho montaje, ya que parece decisivo en la enseñanza on-line, si bien también se matizan las ventajas del método en la clase presencial. Con todo, se subraya el componente motivacional intrínseco y extrínseco que despliega dicha metodología, sea a través de la red o en el modo socrático.