Eficacia y mecanismos de acción de un programa basado en mindfulness y compasión online para estudiantes universitarios

dc.contributor.authorNaverrete, Jaime
dc.contributor.authorMartínez Rubio, David
dc.contributor.authorEscamilla Robla, María Cristina
dc.contributor.editorCampos, Daniel
dc.contributor.editorLópez del Hoyo, Yolanda
dc.contributor.editorHerrera Mercadal, Paola
dc.contributor.editorNavarro Gil, Mayte
dc.contributor.editorPuebla Guedea, Marta
dc.contributor.editorBeltrán Ruíz, María
dc.contributor.editorGarcía Campayo, Javier
dc.date.accessioned2025-01-26T10:06:34Z
dc.date.embargoEndDate2060-12-07spa
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLos estudiantes universitarios experimentan altos niveles de estrés, depresión y ansiedad durante los años de carrera universitaria. Este estudio evaluó la eficacia de la versión online del programa Mindfulness y Compasión para la Vida Universitaria (MCBP for University Life) en una muestra de estudiantes universitarios (n = 21;16 mujeres; 25 ± 5.68 años). Este programa es una adaptación breve del programa MBCT que además incluye prácticas de compasión. Se encontraron niveles significativamente más bajos de depresión, ansiedad y estrés en los participantes tras finalizar la intervención (F (6, 116) = 3,57, p < ,001; Lambda de Wilks = ,60; eta cuadrado parcial = ,23) y más altos de mindfulness (F (10, 112) = 7,03, p < ,001; Lambda de Wilks = ,38; eta cuadrado parcial = ,39) y autocompasión (F (2, 60) = 13.66, p < ,001; eta cuadrado parcial = ,31), mantenidos 5 meses después en la mayoría de variables. Los resultados fueron en la línea de lo esperado y permitieron sostener la hipótesis de eficacia de la versión online de MCBP for University Life para la reducción del distrés psicológico y el aumento de habilidades de mindfulness y autocompasión en estudiantes universitarios.spa
dc.description.filiationUEVspa
dc.description.impactSPI 2022spa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónspa
dc.embargo.lift2060-12-07
dc.identifier.citationNavarrete, J., Escamilla, C. y Martínez-Rubio, D. (2024). La eficacia y mecanismos de acción de un programa basado en mindfulness y compasión ONLINE para estudiantes universitarios. En Campos, D., López, Y., Herrera, P., Navarro, M., Puebla, M. Beltrán, M. y García J. (Eds.). Selección de trabajos de investigación en mindfulness (pp.13-22). Prensas de la Universidad de Zaragoza.spa
dc.identifier.issn9788413408965
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/13558
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.publisherPrensas de la Universidad de Zaragoza (PUZspa
dc.relation.publisherversionhttps://puz.unizar.es/3040-seleccion-de-trabajos-de-investigacion-en-mindfulness.htmlspa
dc.rights.accessRightsembargoed accessspa
dc.subject.sdgGoal 3: Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
dc.subject.sdgGoal 5: Achieve gender equality and empower all women and girls
dc.subject.unescoPsicologíaspa
dc.subject.unescoBienestar socialspa
dc.subject.unescoSaludspa
dc.titleEficacia y mecanismos de acción de un programa basado en mindfulness y compasión online para estudiantes universitariosspa
dc.typebook partspa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationde6ec345-af37-4357-a85a-f717165b25ab
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