Terminologizar en el aula-taller de traducción: el caso de IN.MIGRA2-CM

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dc.contributor.authorContreras Blanco, Fernando
dc.contributor.authorRico Pérez, Celia
dc.date.accessioned2018-11-20T17:06:39Z
dc.date.available2018-11-20T17:06:39Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn el trabajo que aquí se presenta nos centraremos en una experiencia práctica desarrollada en el aula - taller de traducción que tiene como objetivo plantear una metodología de trabajo profesional que dé respuesta a las necesidades del tercer sector social y, más concretamente, a aq uellas que plantea el ámbito de las migraciones. La hipótesis de partida es la consideración de que un sólido conocimiento terminológico permite al traductor llegar a dominar una especialización (comprensión pasiva) sin que deba ser, necesariamente, un exp erto en la materia (comprensión activa).spa
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactNo data (2017)spa
dc.description.sponsorshipIN.MIGRA2-CM (H2015 / HUM3404)spa
dc.identifier.citationBlanco, F. C., & Pérez, C. R. (2017). Terminologizar en el aula-taller de traducción: el caso de IN. MIGRA2-CM. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 11(23), 61-72. https://doi.org/10.26378/rnlael112330spa
dc.identifier.doi10.26378/rnlael112330spa
dc.identifier.issn1699-6569
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/7578
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalspa
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.otherIN.MIGRA2-CMspa
dc.subject.uemTraducción e interpretaciónspa
dc.subject.uemInnovaciones educativasspa
dc.subject.unescoTraducciónspa
dc.subject.unescoFormación de personal de comunicaciónspa
dc.subject.unescoInnovación pedagógicaspa
dc.titleTerminologizar en el aula-taller de traducción: el caso de IN.MIGRA2-CMspa
dc.title.alternativeIN.MIGRA2-CM: Turning the translation classroom into a terminology workshopspa
dc.typejournal articlespa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication6ddfc951-1487-4f50-a84c-4f80d2736972
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