Una visión de la economía circular a partir de los hábitos y comportamientos de compra de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y de la Comunicación de la Universidad Europea

dc.contributor.authorVidal García, Marta Esmeralda
dc.contributor.authorVillagrasa Mejía, Ana María
dc.contributor.authorUreña Joyanes, Raquel
dc.contributor.editorSoto González, Federico
dc.contributor.editorLevi Alfaroviz, Asaf
dc.contributor.editorCamacho Ibáñez, Javier
dc.date.accessioned2026-06-25T15:44:25Z
dc.date.available2026-06-25T15:44:25Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl capítulo analiza la economía circular a partir de los hábitos y comportamientos de compra de estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y de la Comunicación de la Universidad Europea. En un contexto marcado por la crisis climática, se expone la relevancia creciente de la economía circular como alternativa al modelo lineal de producción y consumo, vinculándola además con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 11 y el ODS 12. El objetivo principal consiste en analizar la importancia que los estudiantes otorgan a variables relacionadas con la economía circular a partir de sus hábitos de compra y la sensibilización existente sobre la sostenibilidad en el sector agroalimentario. Las conclusiones subrayan la importancia de fomentar la sostenibilidad en la educación superior y la necesidad de reforzar la coherencia entre valores y hábitos reales de consumo. La experiencia resulta replicable en otros contextos educativos y contribuye a formar ciudadanos globales sensibilizados con el medioambiente.es
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónes
dc.identifier.citationVidal, M., Villagrasa, A.M., y Ureña, R. (2026). Una visión de la economía circular a partir de los hábitos y comportamientos de compra de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y de la Comunicación de la Universidad Europea. En F. Soto, A. Levi y J. Camacho (Eds.), Formación superior transformadora: 6 pilares para potenciar la empleabilidad y competencias profesionales (pp. 265-288). Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales, S.A.
dc.identifier.doi10.37417/formacion-superior-transformadora
dc.identifier.isbn979-13-87913-48-9
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11268/17180
dc.language.isospa
dc.peerreviewedSi
dc.publisherMarcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales, S.A.
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.37417/formacion-superior-transformadora
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.otherEconomía y Empresa
dc.subject.sdgGoal 4: Quality education
dc.subject.sdgGoal 11: Make cities inclusive, safe, resilient and sustainable
dc.subject.sdgGoal 12: Ensure sustainable consumption and production patterns
dc.subject.unescoEconomía
dc.subject.unescoAdministración de empresas
dc.subject.unescoEnseñanza superior
dc.titleUna visión de la economía circular a partir de los hábitos y comportamientos de compra de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y de la Comunicación de la Universidad Europeaes
dc.typebook part
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