Y si nos olvidamos de la detección del talento… y si individualizamos el proceso de desarrollo de su talento
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Durante muchos años se ha entendido el proceso de detección de talentos
en el ámbito deportivo como un proceso cercano a lo mágico (aún se entiende en muchas ocasiones así), según el cual, el entrenador era capaz de, mediante ciertas baterías de
test, poder predecir el futuro de los deportistas, y discernir entre todas ellas quién era la
persona agraciada que iba a ser campeona del mundo. ¿Qué ideas y argumentos pueden
llevar a pensar que esto es posible? Del mismo modo, bajo la misma idea del desarrollo del talento, también se pensaba que, conociendo cómo son los deportistas que han
alcanzado el máximo rendimiento posible, también sería posible diseñar un proceso de
entrenamiento perfecto que permitiese a los más jóvenes, si cumplían perfectamente con
el camino establecido, alcanzar o incluso superar dicho rendimiento. Pero, ¿realmente
pensamos que esto es posible?
Lejos de aceptar dichas ideas (y las que la sustentan principalmente), hemos de
considerar que son muchas las personas que presentan el potencial para poder obtener rendimientos elevados en el ámbito deportivo. Y que lejos de pensar que tan
solo son unos los agraciados por gracia del destino o la lotería genética, debemos
entender que, si somos capaces de controlar y favorecer el proceso de desarrollo
de una persona, estaremos más cerca de conseguir que se alcancen los niveles de rendimiento deseados. ¿Qué es lo que permite o provoca que un deportista sí alcance los resultados esperados y otros no? ¿Qué factores favorecen el desarrollo del deportista? ¿Cómo diseñar el proceso de desarrollo del deportista? Pretendemos en el
presente artículo desgranar las principales ideas y argumentos con los que se afronta
el proceso de detección y desarrollo del talento, así como ofrecer al lector algunas ideas
que le ayuden a mejorar el proceso formativo de cualquier deportista que pueda caer
en sus manos.
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Bibliographic reference
Lorenzo Calvo, A., Lorenzo Calvo, J., & Jiménez Saiz, S. (2015). Y si nos olvidamos de la detección del talento… y si individualizamos el proceso de desarrollo de su talento. Aula: Revista de Pedagogía de La Universidad de Salamanca, (21), 105–127. http://dx.doi.org/10.14201/aula201521105127








