¿Cómo imaginamos la evaluación en la formación por competencias del EEES?
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Authors
Sabaté, Sarai
Martínez, Maite
Añaños, Elena
Marzo, Núria
Tomasa, Pere
Advisors
Editors
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Publisher
Universidad Europea de Madrid
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Abstract
Desde que 17 titulaciones de la Universidad Autónoma de Barcelona iniciaron su proceso de
transformación hacia el Espacio Europeo de Educación Superior EEES siguiendo los
planteamientos de la Declaración de Bolonia (1999), han pasado 4 años y es el momento de
reflexionar sobre algunas de las cuestiones experimentadas. La Unidad de innovación Docente
de Educación Superior (IDES) juntamente con el trabajo realizado por los coordinadores de las
titulaciones ha iniciado un estudio de análisis y reflexión que sirva de base para su aplicabilidad
en el futuro. El trabajo que se presenta es una reflexión sobre los sistemas de planificación de
la evaluación de las competencias específicas y transversales, realizada a partir del análisis de
las asignaturas que configuran el currículo de las titulaciones del Plan Piloto de la UAB
Description
UNESCO Subjects
Keywords
Bibliographic reference
Sabaté, S., Martínez, M., Añaños, E., Marzo, N., Tomasa, P., Miró, M. y Gimbel, S. (2007). ¿Cómo imaginamos la evaluación en la formación por competencias del EEES?.IV Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón (Madrid), 12-13 de julio