Más allá de la enseñanza: la formación del estudiante como centro de la pedagogía
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Universidad Europea de Madrid
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El programa del curso trata de ampliar los márgenes de la habitual pedagogía de
proyecto arquitectónico, liberándolo de las pedagogías lógico-lineales o de
repertorio. Se trata de situar al estudiante en el centro del proceso pedagógico,
estimulando simultáneamente su capacidad creativa y la de responsabilidad y juicio
crítico. El estudiante deja ser “alumno” para constituirse en el protagonista. El
docente le acompañará en su formación. Se trata de introducir al estudiante en la
complejidad del trabajo creativo desde los comienzos de su formación, sin eludir la
dificultad que esa complejidad requiere.
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Mestre Martínez, N., y Perea Ortega, A. (2011). Más allá de la enseñanza: la formación del estudiante como centro de la pedagogía. VIII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.