El instrumento de evaluación de metodologías innovadoras (EMI PRE) en la Universidad. Fiabilidad y validez
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Authors
Álvarez Fernández, María Lourdes
García Sánchez, Jesús N.
Martínez Cocó, Begoña
Robledo Ramón, Patricia
Díez González, Carmen
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Universidad europea de Madrid
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Abstract
El proceso de convergencia europea ha servido de incentivo para plantearse, en
materia de educación superior, verdaderos y profundos cambios en la metodología
docente. Con el fin de poder evaluar la introducción de estas metodologías para la
adaptación y armonización al EEES se ha construido un Instrumento de Evaluación de
las metodologías Innovadoras en el contexto universitario y que se presenta aquí (EMI,
García et al., 2008). El EMI pre fue aplicado a 892 alumnos pertenecientes a las
universidades de León y Valladolid, mostrando un grado fiabilidad y validez aceptables.
El EMI pre consta de 2 subescalas y, a través de las mismas, se evalúan aspectos tales
como metodologías esperadas y deseadas, y competencias en relación a la mejora
esperada y a la utilidad y repercusión de las mismas en el futuro, en alumnado
universitario. La utilidad de este instrumento es indudable además de fiable y válida.
Durante la realización de este estudio se recibieron ayudas competitivas parciales de los
proyectos ULE_PAID 2008 para la innovación docente y JCyL_EEES, 2008 para la
armonización y adaptación al EEES, concedidos al IP (J N García).
Description
UNESCO Subjects
Keywords
Bibliographic reference
Álvarez Fernández, M.L., García Sánchez, J.N., Martínez Cocó, B., Robledo Ramón, P., Díez González, C., Fernández Martínez, M., Fidalgo Redondo, R., Arias Gundín, O., Marbán Pérez, J.M., de Caso Fuertes, A.M., Pacheco Sanz, D.I. y Rodríguez Pérez, C. (2008). El instrumento de evaluación de metodologías innovadoras (EMI PRE) en la Universidad. Fiabilidad y validez. V Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.