Propuestas para afrontar las necesidades emergentes de formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior

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dc.contributor.authorBenito Capa, Águeda
dc.contributor.authorCruz Chust, Ana María
dc.contributor.authorIcarán Francisco, Eva María
dc.date.accessioned2013-11-27T17:26:02Z
dc.date.available2013-11-27T17:26:02Z
dc.date.issued2006spa
dc.description.abstractEl presente trabajo plantea la necesidad de desarrollar planes de formación orientados a la preparación del profesorado para el proceso de Convergencia Europea, adaptados a sus expectativas y necesidades. La descripción de la experiencia llevada a cabo en la Universidad Europea de Madrid puede servir como elemento de reflexión y, quizás, punto de partida para el diseño de futuros planes formativos de acuerdo a estas nuevas exigencias.spa
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactNo data (2005)spa
dc.identifier.citationBenito-Capa, A., Cruz, A., y Icarán, E. (2008). Propuestas para afrontar las necesidades emergentes de formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior. Revista de la Red Estatal de Docencia Universitaria, 4(2).spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/392
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.rights.accessRightsrestricted accessen
dc.subject.otherFormación del profesoradospa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superiorspa
dc.subject.otherInnovación docentespa
dc.subject.unescoPersonal académico docentespa
dc.titlePropuestas para afrontar las necesidades emergentes de formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superiorspa
dc.typejournal articlespa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationac32f405-f77a-4753-ac47-c35c366d7176
relation.isAuthorOfPublication623cf108-70a1-4188-83da-904ad49d77c6
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