Aprendizaje activo e integrado para la formación competencial de estudiantes de ciencias de la salud: un enfoque innovador mediante la metodología Work Station Learning Activities (WSLA)
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Sánchez Gómez, Judit
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Sánchez Gómez, J. (2024). Aprendizaje activo e integrado para la formación competencial de estudiantes de ciencias de la salud: Un enfoque innovador mediante la metodología Work Station Learning Activities (WSLA) [Tesis de doctorado]. Universidad Europea.