Técnicas de comunicación oral y escrita: de los créditos ECTS al aprendizaje cooperativo

Abstract

Este es el punto de arranque de la experiencia que presenta este documento. El marco de actuación es la adaptación de la asignatura “Técnicas de Comunicación Oral y Escrita” al Espacio Europeo de Enseñanza Superior. La asignatura está integrada en el plan de estudios de las titulaciones de Ingeniería Técnica de Telecomunicación y también en Ingeniería Técnica Aeronáutica. En este documento se describe la adaptación de los créditos tradicionales en ECTS, lo cual ha implicado una serie de cambios metodológicos. La experiencia más notable ha sido diseñar un plan semanal de trabajo detallado en el que el estudiante encuentra las actividades que debe realizar dentro y fuera del aula. Esto implica prever el tiempo de dedicación estimado que necesita para llevar a cabo las actividades diseñadas. La metodología docente llevada a cabo se ha basado en el aprendizaje cooperativo y el método del caso. Otra aportación interesante ha sido el portfolio del estudiante. En general, el resultado ha sido satisfactorio y el profesorado está trabajando en el plan de mejora para el siguiente curso.