Cómo el aprendizaje experiencial revoluciona la criminología y el análisis de los fenómenos complejos: terrorismo

dc.contributor.authorCordero Verdugo, Raquel Rebeca
dc.contributor.authorPérez Suárez, Jorge Ramiro
dc.contributor.authorSilva Esquinas, Antonio
dc.contributor.editorJiménez García, Eva
dc.contributor.editorVelasco Quintana, Paloma Julia
dc.date.accessioned2024-11-18T12:03:40Z
dc.date.available2024-11-18T12:03:40Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl aprendizaje experiencial es fundamental para que el estudiantado de Criminología puedan comprender fenómenos sociales complejos como el terrorismo. A través de experiencias directas, el alumnado pudo vincular el conocimiento teórico con la práctica, facilitando la internalización y aplicación efectiva de lo aprendido en situaciones reales de su desarrollo profesional futuro. La metodología utilizada consistió en una actividad inmersiva transformadora en Vitoria, que permitió al estudiantado interactuar con expertos/as y referentes en terrorismo, visitar el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo y vivir una aproximación etnográfica en la ciudad. Los resultados sugieren un cambio en la percepción del estudiantado sobre el terrorismo, así como una mayor comprensión y sensibilización ante las consecuencias del mismo en la sociedad. La actividad fue altamente valorada, reconocieron haber adquirido un aprendizaje profundo y enriquecedor.spa
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactSPI 2022spa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónspa
dc.identifier.citationCordero Verdugo, R. R., Pérez Suárez, J. R., & Silva Esquinas, A. (2024). Cómo el aprendizaje experiencial revoluciona la criminología y el análisis de los fenómenos complejos: terrorismo. Construyendo el futuro de la educación superior en la era digital, 77–93. https://doi.org/http://doi.org/10.14679/3416spa
dc.identifier.doi10.14679/3416
dc.identifier.isbn978-84-1070-680-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/13219
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.publisherDykinsonspa
dc.relation.publisherversionhttp://doi.org/10.14679/3416spa
dc.rightsSin licencia CreativeCommons*
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.subject.unescoCriminologíaspa
dc.subject.unescoTerrorismospa
dc.subject.unescoInnovación pedagógicaspa
dc.titleCómo el aprendizaje experiencial revoluciona la criminología y el análisis de los fenómenos complejos: terrorismospa
dc.typebook parteng
dspace.entity.typePublication
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