Aplicación de una metodología híbrida para la enseñanza de la interacción persona-ordenador
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García Barriocanal, Elena
Sicilia, Miguel Ángel
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Abstract
En este trabajo se presenta una experencia de aplicación
de una metodología híbrida para la enseñanza
de la asignatura optativa Interacción PersonaOrdenador.
Se detalla tanto la aplicación del modelo
de Kemp para diseño instruccional de la asignatura
como los resultados de la experiencia enfocados desde
dos aspectos: la evaluación del aprendizaje de los
alumnos y la evaluación que los estudiantes han hecho
de la metodología.
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UNESCO Subjects
Keywords
Bibliographic reference
García, E., Sicilia, M.A. (2005). Aplicación de una metodología híbrida para la enseñanza de la interacción persona-ordenador. En JENUI 2005 : XI Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Universidad Europea de Madrid, Villaviciosa de Odón, del 13 al 15 de julio de 2005.