El método Delphi como herramienta de consenso en el diseño de un marco de aplicación de la Inteligencia Artificial enEducación Médica en España.

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dc.contributor.authorGonzález Soltero, María del Rocío
dc.contributor.authorGarcia Garcia, Alejandro
dc.contributor.authorBellido Esteban, Alberto
dc.contributor.authorJesús, María Teresa de
dc.contributor.authorGiménez Maroto, Ana
dc.contributor.authorGarcía García, Esther
dc.contributor.authorRamírez Moreno, Carlos
dc.contributor.authorBiscaia Fernández, José Miguel
dc.contributor.authorMohedano del Pozo, Rosa Belén
dc.contributor.authorGal Iglesias, Beatriz
dc.contributor.authorCastelao Naval, María Olga
dc.contributor.authorArcis, Álvaro
dc.contributor.authorEt.al.
dc.date.accessioned2026-04-07T07:48:53Z
dc.date.available2026-04-07T07:48:53Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa rápida integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación biomédica ha generado una necesidad urgente de un marco que sirva de guía para el estudiantado y para el personal académico. En España, las instituciones están adoptando la IA con rapidez, pero sin una orientación regulatoria o pedagógica homogénea. Se requieren enfoques estructurados que permitan priorizar competencias para abordar los desafíos éticos, legales y educativos emergentes.es
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impact0.7 Q3 JCR 2024
dc.description.impactNo data SJR 2024
dc.description.impact0,28 C2 IDR 2023
dc.description.sponsorshipSEDEM-beca 2023 Investigación en Educación Médica
dc.identifier.citationGonzález Soltero, R., García-Pardina, A., Bellido-Esteban, A., Ryan Murúa, P., de Jesús, M. T., Giménez Maroto, A., … Pérez Frías, J. (2026). El método Delphi como herramienta de consenso en el diseño de un marco de aplicación de la Inteligencia Artificial en Educación Médica en España. Revista Española De Educación Médica, 7(2). https://doi.org/10.6018/edumed.702541
dc.identifier.doi10.6018/edumed.702541
dc.identifier.issn2660-8529
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11268/17007
dc.language.isospa
dc.peerreviewedSi
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.6018/edumed.702541
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.licenseAtribución-Non comercial-Sen obra derivada 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.otherBiomédicas
dc.subject.sdgGoal 3: Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
dc.subject.sdgGoal 4: Quality education
dc.subject.unescoInteligencia artificial
dc.subject.unescoEnseñanza
dc.subject.unescoCiencias médicas
dc.titleEl método Delphi como herramienta de consenso en el diseño de un marco de aplicación de la Inteligencia Artificial enEducación Médica en España.es
dc.title.alternativeThe Delphi Method as a Consensus-Building Tool in Designing an Application Framework for Artificial Intelligence in Medical Education in Spain.en
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
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