El método de investigación historiográfica en el aula de Secundaria: una propuesta de innovación para la didáctica de la Historia de España contemporánea

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dc.contributor.authorVilches Fuentes, Gerardo
dc.contributor.authorCogollo Pérez, Paloma
dc.contributor.editorPinto Tortosa, Antonio Jesús
dc.contributor.editorLarrinaga Rodríguez, Carlos
dc.date.accessioned2022-03-24T15:05:29Z
dc.date.available2022-03-24T15:05:29Z
dc.date.issued2021
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactNo WoSspa
dc.description.impactNo Scopusspa
dc.description.impact27 SPI - ICEE (2018), 80/105 General - Editoriales españolasspa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónspa
dc.identifier.citationVilches Fuentes, G., y Cogollo Pérez, P. (2021). El método de investigación historiográfica en el aula de Secundaria: una propuesta de innovación para la didáctica de la Historia de España contemporánea. En C. Larrinaga y A. J. Pinto (eds), El historiador como docente. Universidad de Cantabria.spa
dc.identifier.isbn9788417888268
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/10932
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.rights.accessRightsrestricted accessspa
dc.subject.unescoEnseñanza secundaria (1er nivel)spa
dc.subject.unescoEnseñanza de la historiaspa
dc.titleEl método de investigación historiográfica en el aula de Secundaria: una propuesta de innovación para la didáctica de la Historia de España contemporáneaspa
dc.typebook partspa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication210afab4-7278-4b96-8d30-126704df83b6
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relation.isEditorOfPublication7e998815-2034-4522-b945-69974a0b0278
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