Evaluación de aprendizajes a través de Internet: posibilidades y limitaciones

Abstract

En esta comunicación analizaremos las posibilidades y limitaciones que tiene el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la evaluación del aprendizaje de los alumnos en la Universidad. Se parte del concepto de evaluación educativa, desde el punto de vista formativo y sumativo y se citan varias experiencias y herramientas informáticas en el contexto universitario internacional. Las conclusiones de este estudio forman parte de trabajos de investigación en tecnologías de la información y comunicación (TIC) aplicadas a la educación y al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que en este momento se están desarrollando dentro del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la Universidad de Salamanca.