Evaluación de aprendizajes a través de Internet: posibilidades y limitaciones
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Rodríguez Conde, María José
Olmos Migueláñez, Susana
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Universidad Europea de Madrid
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Abstract
En esta comunicación analizaremos las posibilidades y limitaciones que tiene el uso de
las tecnologías de la información y comunicación en la evaluación del aprendizaje de
los alumnos en la Universidad. Se parte del concepto de evaluación educativa, desde el
punto de vista formativo y sumativo y se citan varias experiencias y herramientas
informáticas en el contexto universitario internacional. Las conclusiones de este estudio
forman parte de trabajos de investigación en tecnologías de la información y
comunicación (TIC) aplicadas a la educación y al Espacio Europeo de Educación
Superior (EEES), que en este momento se están desarrollando dentro del Instituto
Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la Universidad de Salamanca.
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Rodríguez Conde, M. J., y Olmos Miguelañez, S. (2004). Evaluación de aprendizajes a través de Internet: posibilidades y limitaciones. I Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.