Integración de criterios sostenibles en asignaturas de contabilidad y finanzas

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dc.contributor.authorCalvo Centeno, María Esperanza
dc.contributor.authorPeset González, María José
dc.contributor.authorRomero Ramos, Eva
dc.contributor.authorRopero Moriones, Eva
dc.date.accessioned2016-12-02T14:58:47Z
dc.date.available2016-12-02T14:58:47Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa responsabilidad social empresarial y la ética en las finanzas están cobrando cada vez mayor relevancia en nuestra sociedad. En este sentido, se han querido integrar en las asignaturas de Contabilidad y de Finanzas por medio de actividades formativas basadas en “flipped classroom” desarrolladas para que los alumnos adquieran estas competencias.spa
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactNo data 2016spa
dc.description.sponsorshipSIN FINANCIACIÓNspa
dc.identifier.citationCalvo, M. E., Peset, M. J., Romero Ramos, E. y Ropero Moriones, E. (2016). Integración de criterios sostenibles en asignaturas de contabilidad y finanzas. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2016 (Villaviciosa de Odón, julio 2016).spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/6054
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedNospa
dc.publisherUniversidad Europea de Madridspa
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.subject.uemEnseñanza superiorspa
dc.subject.uemInnovaciones educativasspa
dc.subject.unescoEnseñanza superiorspa
dc.subject.unescoInnovación educacionalspa
dc.subject.unescoAdministración de empresasspa
dc.titleIntegración de criterios sostenibles en asignaturas de contabilidad y finanzasspa
dc.typeconference outputspa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationf87d8e9c-b1b0-40fe-b4a3-689a441161f6
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