Salvador: cómo Netflix e Instagram pueden aumentar la motivación de los estudiantes en una metodología activa de aprendizaje
| dc.contributor.author | Ramírez Moreno, Carlos | |
| dc.contributor.author | Frías García, Raquel | |
| dc.contributor.author | Martínez Miguel, Esther | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-09T17:56:36Z | |
| dc.date.available | 2025-01-09T17:56:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.filiation | UEM | spa |
| dc.description.impact | SPI 2022 | spa |
| dc.description.sponsorship | Sin financiación | spa |
| dc.identifier.citation | Ramírez Moreno, C., Frías García, R., & Martínez Miguel, E. (2023). Salvador: Cómo Netflix e Instagram pueden aumentar la motivación de los estudiantes en una metodología activa de aprendizaje. En Libro de abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria: La tecnología en la transformación del aprendizaje (1ª ed., pp. 47-49). Dykinson. | spa |
| dc.identifier.isbn | 9788411700337 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/13425 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.peerreviewed | Si | spa |
| dc.publisher | Dykinson | spa |
| dc.rights | Sin licencia CreativeCommons | * |
| dc.rights.accessRights | open access | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza superior | spa |
| dc.subject.unesco | Ciencias médicas | spa |
| dc.subject.unesco | Innovación educacional | spa |
| dc.title | Salvador: cómo Netflix e Instagram pueden aumentar la motivación de los estudiantes en una metodología activa de aprendizaje | spa |
| dc.type | book part | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 395abf08-0395-4e42-994b-4b687332f875 | |
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