Aprendizaje del ciclo integral del agua a partir de la resolución de problemas

Abstract

La motivación del alumno se muestra como un elemento clave para la consecución del aprendizaje. Los métodos basados en la resolución de problemas, que sean familiares a los alumnos y sobre los cuales los alumnos comienzan a acumular conocimientos suficientes para su análisis, comprensión y resolución, permiten incorporar al proceso de aprendizaje un grado de motivación muy valioso para conseguir por parte del alumno la consolidación de los conocimientos adoptados, la adquisición de otros nuevos, la habilidad del autoaprendizaje, el trabajo en grupo, la defensa en público, y la práctica y evaluación de los conocimientos adquiridos.