Experiencia de la adaptación de la asignatura de Física al sistema de Créditos Europeos

Abstract

Durante el curso 2004-05 se ha iniciado la experiencia piloto de adaptación del primer curso de la Licenciatura en Química de la Universidad de Cádiz al sistema de Créditos Europeos, siendo Física una de las asignaturas de este programa. La metodología utilizada ha pretendido fomentar el aprendizaje autónomo y el trabajo personal del estudiante, transformándose la actividad en el aula en una constante propuesta a la reflexión, por parte de los alumnos, sobre los conceptos físicos trabajados en los diferentes temas, evitando las sesiones expositivas. Esta metodología ha contado con un soporte fundamental en el aula virtual de la universidad, donde el alumno disponía de materiales de estudio y propuestas de trabajos y actividades sobre los diferentes temas que constituyen el programa.