Implementación y evaluación de un programa de intervención para la mejora del bienestar emocional y subjetivo del alumnado de Primaria

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dc.contributor.authorRomero Reignier, Virginia
dc.contributor.authorGonzález García, Lorena
dc.contributor.authorBeesley, Kayleigh
dc.contributor.authorFabra López, Priscila
dc.contributor.authorPostigo Zegarra, Silvia
dc.date.accessioned2020-08-07T08:29:22Z
dc.date.available2020-08-07T08:29:22Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLos jóvenes están en constante búsqueda de su posición social dentro del grupo de pertenencia (Postigo, González, Montoya y Ordóñez, 2013). El uso de la violencia para encontrar dicha posición puede dar lugar al acoso escolar o bullying (Neal, 2010).spa
dc.description.filiationUEVspa
dc.description.impactNo data 2018spa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónspa
dc.identifier.citationRomero-Reignier, V., Beesley, K., Postigo, S., Fabra, P., y González, L. (2018). Implementación y evaluación de un programa de intervención para la mejora del bienestar emocional y subjetivo del alumnado de Primaria. En I Research Summit de la Universidad Europea de Madrid.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/9100
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedNospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.uemEducación Primariaspa
dc.subject.uemEscolaresspa
dc.subject.uemAcoso moral en la escuelaspa
dc.subject.unescoEstudiante de primariaspa
dc.subject.unescoAcosospa
dc.subject.unescoBienestar de la infanciaspa
dc.titleImplementación y evaluación de un programa de intervención para la mejora del bienestar emocional y subjetivo del alumnado de Primariaspa
dc.typeconference posterspa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication1da989b0-8bd7-45a3-bb5a-7d43461bea65
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery1da989b0-8bd7-45a3-bb5a-7d43461bea65

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