Apoyo a la docencia a través de la web CT de la asignatura "historia económica" del grado en economía

Abstract

El objetivo de este trabajo es mostrar las ventajas de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el desarrollo de la asignatura “Historia Económica” del Grado en Economía en la Universidad de Almería, a través del aula virtual en la modalidad de apoyo a la docencia. Las ventajas que podemos señalar como más significativas son el cambio desde la enseñanza tradicional (centrada en el desarrollo de la ciencia y con poca relación directa con el mercado de trabajo), hacía un desarrollo académico que mejore el aprendizaje a través de la interacción con las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC).