Apoyo a la docencia a través de la web CT de la asignatura "historia económica" del grado en economía
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Authors
Mesa Garrido, Cristina
Belmonte Ureña, Luis Jesús
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Universidad Europea de Madrid
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Abstract
El objetivo de este trabajo es mostrar las ventajas de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el desarrollo de la asignatura “Historia Económica” del Grado en Economía en la Universidad de Almería, a través del aula virtual en la modalidad de apoyo a la docencia. Las ventajas que podemos señalar como más significativas son el cambio desde la enseñanza tradicional (centrada en el desarrollo de la ciencia y con poca relación directa con el mercado de trabajo), hacía un desarrollo académico que mejore el aprendizaje a través de la interacción con las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC).
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Mesa Garrido, C., y Belmonte Ureña, L. J. (2011). Apoyo a la docencia a través de la web CT de la asignatura "historia económica" del grado en economía. VIII Jornadas de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.