La ética de la inteligencia artificial en la educación: desafíos y oportunidades

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Quirós Fons, Antonio
García UII, Francisco

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Egregius

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Introducción: La inteligencia artificial (IA) es una tecnología que ha transformado la forma en que interactuamos con el mundo. En el ámbito educativo, la IA tiene el potencial de contribuir significativamente al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), pero su uso también plantea desafíos éticos y sociales que deben ser abordados para garantizar un desarrollo sostenible. Objetivos: Para abordar estos desafíos éticos, se presenta un enfoque interdisciplinario para la ética de la IA en los procesos de enseñanza aprendizaje, basado en los ODS. Este enfoque destaca la importancia de considerar las implicaciones éticas y sociales de la IA en todas las esferas de competencia, y promueve valores como la justicia social, la igualdad de género y el respeto por el medio ambiente. Se analizan en este estudio algunos de los desafíos que plantea la IA en el ámbito educativo, como su impacto en la privacidad y seguridad de los datos personales, o la importancia de abordar el sesgo algorítmico hacia ciertos grupos o perspectivas culturales, que puede perpetuar estereotipos o discriminación.

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Quirós-Fons, A., & García-Ull, F. J. (2023). La ética de la inteligencia artificial en la educación: Desafíos y oportunidades. En Libro de resúmenes del III Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (pp. 659-660). Ediciones Egregius.

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