La ética de la inteligencia artificial en la educación: desafíos y oportunidades
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Authors
Quirós Fons, Antonio
García UII, Francisco
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Editors
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Publisher
Egregius
Abstract
Introducción: La inteligencia artificial (IA) es una tecnología que ha
transformado la forma en que interactuamos con el mundo. En el ámbito educativo, la IA tiene el potencial de contribuir significativamente
al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), pero su uso
también plantea desafíos éticos y sociales que deben ser abordados para
garantizar un desarrollo sostenible.
Objetivos: Para abordar estos desafíos éticos, se presenta un enfoque interdisciplinario para la ética de la IA en los procesos de enseñanza aprendizaje, basado en los ODS. Este enfoque destaca la importancia de considerar las implicaciones éticas y sociales de la IA en todas las esferas de
competencia, y promueve valores como la justicia social, la igualdad de
género y el respeto por el medio ambiente.
Se analizan en este estudio algunos de los desafíos que plantea la IA en
el ámbito educativo, como su impacto en la privacidad y seguridad de
los datos personales, o la importancia de abordar el sesgo algorítmico
hacia ciertos grupos o perspectivas culturales, que puede perpetuar estereotipos o discriminación.
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Bibliographic reference
Quirós-Fons, A., & García-Ull, F. J. (2023). La ética de la inteligencia artificial en la educación: Desafíos y oportunidades. En Libro de resúmenes del III Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas (pp. 659-660). Ediciones Egregius.


