How to gamificate a health science lesson

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dc.contributor.authorFerrándiz Manglano, María Luisa
dc.contributor.authorGarcía Arnandis, Isabel
dc.contributor.authorMáñez Aliño, Salvador
dc.contributor.authorGuillén Salazar, María Isabel
dc.contributor.authorAlcaraz Tormo, María José
dc.contributor.authorMontesinos Mezquita, María del Carmen
dc.date.accessioned2020-03-17T20:33:42Z
dc.date.available2020-03-17T20:33:42Z
dc.date.issued2015
dc.description.filiationUEVspa
dc.description.impact3.097 JCR (2015) Q2, 72/255 Pharmacology & Pharmacy, 24/90 Toxicologyspa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónspa
dc.identifier.citationFerrándiz Manglano, M. L., García Arnandis, I., Máñez Aliño, S., Guillén Salazar, M. I., Alcaraz Tormo, M. J., & Montesinos Mezquita, M. C. (2015). How to gamificate a health science lesson. Basic & Clinical Pharmacology & Toxicology, 117(2), 17. https://doi.org/10.1111/bcpt.12510spa
dc.identifier.doi10.1111/bcpt.12510spa
dc.identifier.issn1742-7835
dc.identifier.issn1742-7843
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/8792
dc.language.isoengspa
dc.peerreviewedSispa
dc.rights.accessRightsrestricted accessspa
dc.subject.uemEducación superiorspa
dc.subject.uemInnovaciones educativasspa
dc.subject.uemCiencias de la saludspa
dc.subject.unescoEnseñanza superiorspa
dc.subject.unescoInnovación educacionalspa
dc.subject.unescoCiencias médicasspa
dc.titleHow to gamificate a health science lessonspa
dc.typeconference outputspa
dspace.entity.typePublication

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