Integrando la sostenibilidad en el aula: una visión conjunta entre estudiantes y organización sobre el impacto del consumo de los jóvenes

Abstract

El estudiante es una parte activa del proceso de aprendizaje, en el que construye, cuestiona y redefine su propio conocimiento, adoptando un rol proactivo en dicho proceso. Integrar metodologías activas en el proceso de enseñanza, acercar la realidad empresarial y medioambiental al aula, y ofrecer a los estudiantes espacios en los que puedan reflexionar, les permite poner en práctica su juicio crítico, ser conscientes del entorno que les rodea y extraer conclusiones de su propia experiencia. En este sentido, son múltiples las metodologías activas que promueven el desarrollo de competencias cruciales para el futuro, tales como la gestión del talento, el liderazgo, la gestión del cambio, la toma de decisiones o el espíritu emprendedor, entre otras. Entre estas destaca flipped classroom, que convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje, fomentando que éste sea más profundo y significativo (Al-Samarraie et al., 2020).