Formar para transformar: una propuesta transdisciplinar desde la escuela de sostenibilidad para una nueva empleabilidad verde

Abstract

La emergencia climática, la pérdida de biodiversidad y la desigualdad social son problemas interconectados que requieren respuestas también integradas. En este contexto, las instituciones de educación superior están llamadas no solo a formar, sino a transformar. La formación en sostenibilidad ya no puede limitarse a contenidos verdes o asignaturas aisladas: necesita estructuras estables que integren múltiples saberes, conecten con la industria y permitan a los estudiantes activar su propósito. La Escuela de Sostenibilidad se concibe como una respuesta institucional a esta urgencia. Los objetivos son presentar la Escuela de Sostenibilidad como modelo pionero de integración académica para la transición ecológica, analizar las claves estructurales e ideológicas del modelo (visión 360, enfoque transdisciplinar, conexión con la industria, activación del talento), y explorar su potencial como arquitectura replicable en otras universidades interesadas en liderar la transformación.