¿Existe una disminución del grado de ansiedad experimentado ante un ECOE tras la visualización de un vídeo antiestrés?

Abstract

Dentro del ámbito de ciencias de la salud, la mera adquisición de conocimientos teóricos debe ser complementada con la puesta en práctica de cualidades personales, sociales, así como de habilidades motoras. En la actualidad, el examen clínico objetivo estructurado (ECOE) constituye un método excelente de evaluación de competencias. A pesar de sus reconocidas ventajas, es considerado una de las pruebas de aprendizaje más estresantes, generando elevada ansiedad. El objetivo es determinar si la visualización de un vídeo motivacional y antiestrés disminuye el grado de ansiedad experimentado por los alumnos ante la ejecución de un ECOE.