Del aula al congreso: una propuesta de innovación educativa para fomentar la investigación del ejercicio docente en el Máster de Formación al Profesorado

Abstract

La formación inicial del profesorado requiere propuestas metodológicas que trasciendan la teoría y conecten con la práctica docente real. En este ejercicio integrador, es indiscutible la importancia de incluir la investigación en la formación docente como una vía para promover una enseñanza más reflexiva, transformadora y comprometida con la mejora continua (Jurado de los Santos & Romero Ariza, 2023). En esta propuesta pedagógica, destacan los siguientes objetivos: fomento del aprendizaje activo mediante la simulación de comunicación científica, desarrollo de competencias investigadoras a través de la elaboración y presentación de trabajos académicos, promoción de la innovación educativa como eje vertebrador de la práctica docente e impulsar el trabajo colaborativo y la reflexión crítica educativa.