“You will never really know until you are there”: la percepción de la metodología ECOE en estudiantes de Psicología, un análisis cualitativo

Abstract

La ECOE es una herramienta de uso extendido en la formación en Ciencias de la Salud (Glatz et al., 2022); sin embargo, su incorporación en psicología es reciente, lo que plantea la necesidad de profundizar en el estudio de sus implicaciones e impacto en los estudiantes de esta disciplina (Hakelind & Sundström, 2022; Roberts et al., 2020; Yap et al., 2021). El objetivo general del estudio es identificar las experiencias, percepciones y dificultades vinculadas a la metodología ECOE por parte de los estudiantes, atendiendo a cinco ejes principales: impacto educativo, impacto psicológico, influencia del setting, propuestas de mejora y actitudes ante la implementación del método en los primeros cursos.