Resumen:
En este trabajo se presentan diversas actuaciones,
realizadas durante varios años, encaminadas a la
mejora de los resultados docentes de una escuela
universitaria politécnica ubicada en un campus
periférico. Inicialmente se describe el contexto del
centro indicando los principales datos de
relevancia. A continuación se relatan las
actuaciones llevadas a cabo y se muestran los
resultados obtenidos. Finalmente se indican las
perspectivas de futuro enmarcadas en el proceso
de adaptación a Bolonia y la disminución del
número de estudiantes.