Se plantea la investigación sobre la evolución
de las necesidades del edificio y su consecuente
adaptación en función del perfeccionamiento
de las enseñanzas universitarias superiores
Los edificios destinados a la educación
superior, concretamente a la instrucción
técnica, han sufrido una evolución
arquitectónica intrínsecamente ligada a la
propia evolución de la educación superior.
A través de un caso específico se realizan dos
tipos de análisis: el análisis pormenorizado
de la evolución de las enseñanzas técnicas, y un
segundo análisis histórico de las propias sedes
y de sus entornos. El edificio elegido para ello
es la sede del Colegio de Caminos en el Cerrillo
de San Blas.
Para entender el edificio se plantea un
análisis histórico, inicialmente a escala ciudad,
aproximándose al entorno cercano para
posteriormente centrarse en el bien catalogado;
donde las particularidades de la Escuela de
Caminos se han estudiado desde sus inicios,
pasando por sus distintas localizaciones, hasta
la construcción de la antigua sede en el Cerrillo
de San Blas.
There is a research on the evolution of the
needs of the building and its consequent
adaptation according to the improvement
of higher education at university level.
The buildings used for higher education,
particularly in technical instruction, have
suffered an architectural evolution intrinsically
linked to the evolution of higher education.
There are two types of analysis: the detailed
analysis of the evolution of the technical
teachings, and a second historical analysis
of the own offices and their environments.
The historical analysis arises initially
to scale city, approaching the nearby to later
focus on the listed good, environment where
the peculiarities of the school of roadworks
have been studied since its inception, through
its different locations, to the construction
of the former headquarters at the Cerrillo in
San Blas.
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