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dc.contributor.author | Jiménez Bernal, Miriam | |
dc.date.accessioned | 2014-11-18T08:51:27Z | |
dc.date.available | 2014-11-18T08:51:27Z | |
dc.date.issued | 2014 | spa |
dc.identifier.citation | Jiménez Bernal, M. (2014). Aprender a enseñar lengua y literatura: learning by doing. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014. | spa |
dc.identifier.isbn | 9788495433664 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/3726 | |
dc.description.abstract | En la sociedad actual, los retos a que se enfrenta el profesorado de Primaria son cada vez mayores. Los avances teóricos y prácticos relacionados con las metodologías docentes y las estrategias y estilos de aprendizaje han provocado nuevas exigencias: el profesorado no solo debe ser experto en las materias que imparte y sus didácticas, sino que debe incorporar a su práctica las metodologías activas, la interdisciplinaridad, el desarrollo de competencias, la educación en valores, las tecnologías de la información y la comunicación y conceptos como el de las inteligencias múltiples. Por este motivo, la formación del profesorado debe incluir todas estas áreas y ser coherente con los objetivos de aprendizaje. En esta comunicación, presentaré los nuevos desafíos que los estudiantes del Grado en Educación Primaria deben afrontar, de cara a su futura práctica profesional, y expondré la experiencia llevada a cabo en la asignatura de Didáctica de la Lengua, perteneciente dicho grado, centrándome especialmente en la relación entre los objetivos, las actividades desarrolladas y la evaluación. | spa |
dc.description.sponsorship | SIN FINANCIACIÓN | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Europea de Madrid | spa |
dc.subject.other | Metodologías activas | spa |
dc.subject.other | Learning by doing | spa |
dc.subject.other | Competencias profesionales | spa |
dc.subject.other | Profesorado | spa |
dc.title | Aprender a enseñar lengua y literatura: learning by doing | spa |
dc.type | conferenceObject | spa |
dc.description.impact | No data 2014 | spa |
dc.rights.accessRights | openAccess | spa |
dc.subject.uem | Lengua - Didáctica | spa |
dc.subject.uem | Literatura - Enseñanza | spa |
dc.subject.uem | Enseñanza superior – Enseñanza y aprendizaje | spa |
dc.subject.uem | Enseñanza superior – Didáctica | spa |
dc.subject.uem | Enseñanza superior – Innovaciones | spa |
dc.subject.unesco | Lengua | spa |
dc.subject.unesco | Literatura | spa |
dc.subject.unesco | Enseñanza superior | spa |
dc.subject.unesco | Innovación pedagógica | spa |
dc.description.filiation | UEM | spa |
dc.peerreviewed | Si | spa |