Abstract:
En este trabajo se describe y se presentan los resultados de una experiencia docente
realizada durante el curso académico 2005-06 con los alumnos de la titulación de Ingeniería
Industrial de la Universidad Europea de Madrid en la asignatura Métodos Estadísticos de la
Ingeniería de primer curso. El objetivo principal de la actividad fue motivar el aprendizaje
activo de los estudiantes a través del análisis exploratorio de datos de encuestas, según la
programación establecida por el profesor encargado de la asignatura.
Los alumnos participaron en procesos formales relacionados con el análisis de
información estadística, tomando parte activamente en la elaboración, ejecución y análisis de
encuestas reales ayudados de un software estadístico. Tanto el objetivo como el diseño de las
encuestas fueron decididos por cada grupo de alumnos de forma autónoma. Se pretendió,
asimismo, que los alumnos aprendieran a valorar críticamente su participación en los procesos
de búsqueda y análisis de la información estadística a través de la realización de cuestionarios y
el correspondiente análisis de sus resultados.
La actividad, de un fuerte carácter competencial, trató de desarrollar conjuntamente el...