En un entorno educativo en el que cada vez se dispone de más recursos y medios de carácter
audiovisual, el presente trabajo pretende mostrar la aplicación docente de películas documentales
como mecanismo de transmisión de conocimientos y la mejora de los niveles de aprendizaje
conseguidos por los estudiantes. El trabajo expone en primer lugar la justificación del empleo de esta
técnica en un contexto universitario y describe una experiencia práctica desarrollada por dos
profesores de la Universidad Rey Juan Carlos enfocada a la docencia en materias del área de
Organización y Dirección de Empresas. El resultado obtenido permite afirmar que la utilización de
documentales en la formación sobre organización empresarial ha permitido acercar al alumno una
visión completa del funcionamiento de una empresa: estrategia, RRHH, marketing, producción,
finanzas y gobierno corporativo y conseguir en el mismo mayores niveles de motivación y
satisfacción que otras técnicas docentes tradicionales
Current educational environment is defined by an increasing trend in the use of audiovisual
resources and media. The aim of this piece of work is to show in a practical form the use of
documentary films as a valid tool oriented to knowledge transmission and improvement of student’s
learning levels. Firstly, the paper justifies the use of this educational tool in a college context and
secondly describes a practical experience of two business management professors in Rey Juan
Carlos University. The results of the study confirm that the use of documentary films in teaching
management have allowed students to get closer to an integral view of the companies: strategy,
human resources management, marketing, operation management, finance and corporate governance
and to obtain greater levels of motivation and satisfaction than other traditional educational tools
